Как мы все знаем, качество высшего образования складывается из разных вещей. Это, в первую очередь, государственные стандарты и требования, применяемые к выпускникам ВУЗов, соответствующие им учебные программы, отвечающие этим программам учебные материалы, наличие современных компьютерных классов и даже правильный баланс между профильными ВУЗами и спросом на рынке труда. Говоря о технических ВУЗах, обязательно нужно затронуть вопрос обеспеченности кафедр современными и актуальными стендами для проведения лабораторных работ, наглядными образцами механизмов и устройств, а также налаженность партнерских взаимоотношений между учебными заведениями и предприятиями промышленности. Ведь наиболее ценный специалист – это не человек с дипломом, а человек с опытом. И пусть опыт, полученный во время практик, не будет всеобъемлющим, но даже с таким багажом бывший студент будет иметь гораздо больше шансов найти достойную работу после обучения. И, наверное, идеальный случай – по профессии, возможно даже на том же предприятии, где он проходил практику. Камнем преткновения обычно становится уровень предлагаемой зарплаты на производстве. И отчасти в этом тоже – заслуга общегосударственной политики. Ведь именно общий экономический курс формирует спрос, как на продукты производства, так и на специалистов задействованных в отраслях.

Говоря обо всем этом, мы немного упустили вопрос необходимости наличия на кафедрах грамотных преподавателей, которые бы владели не только актуальными знаниями, но и являлись бы настоящими учителями, а не преподами, отбывающими в институтах ежедневный срок от звонка до звонка. Настоящих мастеров своего дела мне в свое время удалось встретить на кафедре инженерной графики и начертательной геометрии в МАМИ. За 4 семестра обучения на ней мы работали с тремя разными преподавателями, и каждый из них оставил нам на память не только знания по предмету (а начертательная геометрия и черчение совсем не просты для усвоения), но и пример того, как надо относиться к своей работе. И ведь действительно, никто из нашей группы не был вынужден обращаться к ресурсам, предлагающим заказать чертежи по инженерной графике, или выполнить чертежи на заказ. У каждого хватило полученных знаний для выполнения всего набора домашних заданий. Еще помню, как мой друг просил меня помочь выполнить задания по инженерной графике для МГТУ им. Н.Э. Баумана. И это при том, что он достаточно легко и высоко туда самостоятельно поступил! В данной истории четко прослеживается зависимость между успехами студентов и заинтересованностью преподавателей донести знания. К сожалению, уставших людей на позициях учителей хватает, а везет лишь части школьников и студентов.

Что ж, пожелаем же друг другу скорейшего выправления ситуации с образованием в нашей стране. А если вы читали статью с самого начала, то понимаете, что желаем мы оздоровиться всей стране, а не только МинОбру.

Антон.